Сенсорная интеграция

Занятия по сенсорной интеграции — это комплекс упражнений и игр, направленных на стимуляцию работы органов чувств (тактильной, вестибулярной, проприоцептивной, зрительной и слуховой систем) для помощи мозгу в обработке информации. Основная цель таких занятий — улучшение способности нервной системы воспринимать, организовывать и адекватно реагировать на сенсорные сигналы из окружающей среды.

Кому рекомендованы занятия Чаще всего их проводят с детьми от 3 до 7 лет, но методики применяются и для взрослых. Показаниями к занятиям служат:

• Расстройство аутистического спектра (РАС);
• Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
• Задержки речевого и психомоторного развития;
• Гипер- или гипочувствительность к прикосновениям, звукам, свету (например, отказ носить определенную одежду, закрывание ушей руками при звуках);
• Проблемы с координацией, равновесием и крупной моторикой (частые столкновения с предметами);
• Энурез, быстрая утомляемость, повышенная тревожность.

Сенсорная интеграция даёт возможность:  

Воспринимать окружающий мир. Рецепторы в глазах передают информацию о форме, цвете и расположении предмета мозгу, который анализирует эту информацию и помогает понять, что это за предмет и как с ним взаимодействовать. Ориентироваться в пространстве. 

Например, когда человек играет или занимается физическими упражнениями, его мозг использует информацию от различных сенсорных систем для координирования движений и поддержания равновесия. Адаптироваться к изменяющимся условиям. Например, когда человек прикасается к предмету, рецепторы кожи передают информацию о его текстуре и температуре, помогая определить его природу. Осмысленно действовать и реагировать на ситуацию. 

Это формирует базу для теоретического обучения и социального поведения. Сенсорная обработка и интеграция лежат в основе общей моторики, мелкой моторики, речи и общения, а также в основе усвоения академических навыков.